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杨刚告辞了曾祖父母和祖母,回了二重主房。稍作休息,杨刚就和母亲,姐姐一起去了私塾。
杨家私塾离主家并不远,就在大拱门内往右沿那花河走约五百丈上下就到了私塾大门。进入私塾大门,顺大路朝前走五十丈就到了福礼先生居住的院落。福礼先生的院落在二班二组小院落对面,中间隔着私塾大路。在先生的院落内,杨刚见到了福礼先生。
"伯祖先生安好!"杨刚参拜道。
杨夫人和姐姐也和福礼先生行过礼。
"自家人不用多礼。"福礼先生摆了摆手。
他见杨刚文质彬彬,三岁年纪就有一届书生模样,甚懂礼数,心中先是喜欢了几分。招呼杨夫人坐了,说道:"孙儿这两年在禁地修武,可曾接触过文墨?"他以为老祖也会教杨刚文墨的。
"回伯祖先生,不曾呢,杨刚未曾接触过文墨。"杨刚说道。
"那你识字吗?"福礼先生问道。
"不识。"杨刚如实道。
"这样啊,那先生给你读几段经文,然后你再复诵出来,你看可否?"福礼先生道。
他要考察一下杨刚的聪明度,看看分在一班哪一组更好,不然心中没底,今后不好调教。既然杨刚不识字,那只好读经文让他复诵,考察杨刚的记忆力,从其记忆力的高低也可知其聪明度。考察聪明度是私塾掌握新入塾学子最重要的一步,是私塾如何安排学子的重要依据。凡是新入塾的学子,无论出自官身平民,富贵贫贱,只要被招入塾,都必须走这一关。杨刚虽是杨家少爷,也不能例外。
福礼先生说罢,随便拿起一本经书:"杨刚你听好了,等先生读完后你就复诵出来,看能复诵多少,好吗?"福礼先生直呼杨刚名字而不称少爷,这是以先生的姿态将他当成学子了。
"行,听先生的。"杨刚也以学子自居,应道。
"子曰: 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后有静,静而后有安,安而后有虑,虑而后有得。物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身,欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意,欲诚其意者,先致其知,致知在格物。
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